Professor (a) de Artes

Job Description Objetivo da Função Planejar, ministrar e avaliar experiências de aprendizagem de alta qualidade para alunos do Ensino Fundamental I, promovendo seu desenvolvimento acadêmico, social, emocional e pessoal em um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e engajador, implementando o currículo escolar em alinhamento com a missão, visão e valores da escola.

Princípios do ISP Começamos pelas nossas crianças e alunos. Nossas crianças e alunos estão no centro de tudo o que fazemos. Em termos simples, o sucesso deles é o nosso sucesso. Bem-estar e segurança são essenciais para os alunos e para a aprendizagem. Por isso, identificamos de forma consistente possíveis questões relacionadas à proteção infantil (safeguarding), Saúde e Segurança, tomando medidas adequadas e acompanhando todas as preocupações levantadas.

Tratamos todos com cuidado e respeito. Cuidamos uns dos outros, valorizamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar próprio e dos demais. Atuamos de forma eficaz. Mantemos o foco no que é mais importante e no que gera maior impacto. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e representamos os valores compartilhados da nossa comunidade.

Somos financeiramente responsáveis. Tomamos decisões financeiras com cuidado, sempre considerando as necessidades das crianças, dos alunos e das escolas. Aprendemos continuamente. A busca pela melhoria é o que nos motiva. Participamos ativamente do desenvolvimento pessoal, profissional e da melhoria contínua da escola.

Responsabilidades ISP Liderança Acadêmica e Pedagógica Planejar, implementar e supervisionar o programa acadêmico do Ensino Fundamental I. Garantir a efetiva aplicação do currículo e das metodologias pedagógicas. Promover práticas de ensino inovadoras e centradas no aluno. Analisar resultados acadêmicos e estabelecer planos de melhoria contínua.

Gestão da Equipe Docente Coordenar, orientar, acompanhar e avaliar a equipe de professores do Ensino Fundamental I. Identificar necessidades de desenvolvimento profissional e apoiar treinamentos contínuos. Liderar reuniões pedagógicas e promover o trabalho colaborativo. Participar dos processos de recrutamento e integração de novos professores.

Acompanhamento dos Alunos Monitorar o progresso acadêmico, social e emocional dos alunos. Implementar estratégias de apoio para alunos com necessidades específicas de aprendizagem. Garantir um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e positivo. Coordenar estratégias relacionadas à gestão comportamental e ao bem-estar dos alunos.

Relacionamento com as Famílias Manter comunicação eficaz e tempestiva com pais e responsáveis. Participar de reuniões com pais, conferências e eventos escolares. Tratar e acompanhar preocupações ou situações relevantes apresentadas pelas famílias. Gestão Administrativa Elaborar relatórios acadêmicos e de desempenho da seção do Ensino Fundamental I.

Coordenar horários, avaliações e atividades escolares. Garantir a conformidade com as políticas internas e regulamentações educacionais aplicáveis. Competências, Qualificações e Experiência Graduação em Pedagogia ou área correlata. Licença ou certificação de ensino válida, conforme exigido pela legislação local. Experiência mínima de X anos no ensino da Educação Fundamental.

Experiência em escolas bilíngues ou internacionais será considerada um diferencial. Sólidas habilidades de gestão de sala de aula e práticas instrucionais. Conhecimento consistente sobre desenvolvimento infantil e metodologias de ensino adequadas à faixa etária. Excelentes habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal.

Forte capacidade de planejamento, organização e avaliação. Habilidade para adaptar o ensino às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos. Perfil colaborativo e capacidade de trabalhar efetivamente em equipe. Comprometimento com o desenvolvimento profissional contínuo e com uma aprendizagem centrada no aluno. ISP Principles Begin with our children and students .

Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect .

We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible.

We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment.

All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics.

Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.