Cloudwise jobs and careers

About Cloudwise

Het onderwijs voorzien van passende ICT-oplossingen. Daar gaan we voor! Leuker, sneller en makkelijker. Cloudwise ondersteunt scholen als allround ICT-partner met beheer & support, hardware, ons online leerplatform COOL en professionalisering van leraren en ICT’ers. Als Cloudwisers zijn wij bewust van de dagelijkse hectiek van het lesgeven. ICT moet gewoon werken. In de klas, thuis of waar je ook bent! Met COOL als leerplatform wordt een school ontzorgd en geven wij de leraar het gereedschap om digitaal onderwijs soepel te laten verlopen: - Koppel een leerlingadministratiesysteem aan je Google en/of Microsoft cloud - Startpagina zonder extra in te loggen (dashboardfunctionaliteit) - Inloggen via QR-codes en eventueel wachtwoorden kunnen beheerd worden door leraren - Lessen sturen terwijl leerlingen op hun eigen device werken - Simpel en veilig toetsomgevingen klaarzetten, zonder ICT’er - en meer! Dé totaaloplossing! We bieden verschillende oplossingen aan in hardware (Chromebooks, laptops, desktops, netwerksystemen) en onze software werkt op bijna alle devices. Zo migreren wij Microsoft systemen, Chromebooks, Chrome devices, iPads en andere soorten devices. Cloudwise helpt scholen in de cloud te werken en kijkt naar het complete ICT plaatje. We zijn bijna altijd bereikbaar. Mocht het nodig zijn laten we alles vallen en staan we ook in het weekend voor je klaar. Training en inspiratie Om te zorgen dat je de producten die je hebt goed kan gebruiken biedt Cloudwise trainingen en inspiratiesessies in het gebruik van COOL, Google Workspace for Education, Microsoft apps en devices, Chromebooks, Apple devices en meer. Naast trainingen en workshops over onder andere digitale geletterdheid staan wij ook voor jullie klaar met advies en begeleiding. Elke school en situatie is uniek – en daarmee de hulpvragen ook. Wij geloven in de kracht van modern en gepersonaliseerd onderwijs. Meer weten? Maak een afspraak via 085 273 6124 of kijk verder op cloudwise.nl

Founded in 2010 by GertJan van Popering.