Référent du Pôle Ebep - F/H - Lycée Guebre-Mariam - Addis-Abeba - Ethiopie

Rejoignez-nous à la rentrée de septembre 2026: poste vacant !

Le Lycée franco-éthiopien Guébré-Mariam recrute ! Identification du poste

• Intitulé du poste : Référent du Pôle EBEP
• Placé sous l’autorité hiérarchique du chef d’établissement ;
• Placé sous l’autorité fonctionnelle du directeur d’école et du proviseur adjoint.
• Lieu d’exercice : École primaire et/ou secondaire Ce poste requiert des compétences spécifiques dans le domaine du suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) ainsi que des compétences organisationnelles. Mission générale Assurer la coordination, le suivi et l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers, en lien étroit avec les équipes pédagogiques, les familles et la direction, et contribuer ponctuellement au fonctionnement administratif du primaire. Activités principales

1. Suivi et accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers

• Coordonner le suivi des élèves EBEP ;
• Élaborer, en concertation avec les enseignants, les familles et la direction, les Plans d’Accompagnement Personnalisés (PAP) et, le cas échéant, les Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS) ;
• Accompagner les équipes dans l’élaboration des Programmes Personnalisés de Réussite Éducative (PPRE), selon les besoins identifiés ;
• Être la personne ressource et conseil auprès des enseignants et des familles concernant les troubles des apprentissages et les adaptations pédagogiques ;
• Participer à l’aide au recrutement des AESH et accompagner leur prise de fonction ;
• Assurer le rôle d’interface entre les enseignants, les familles et la direction dans le cadre de la prise en charge des élèves EBEP.

1. Partenariats extérieurs

• Nouer et entretenir des relations avec des professionnels de santé locaux ;
• Mettre en place et suivre des partenariats en lien avec l’accompagnement des élèves EBEP, dans le respect du cadre institutionnel de l’établissement.

Profil requis :

• Expérience avérée dans la prise en charge et le suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
• Titulaire du CAPPEI, CAPASH, CAPSAIS ou d’une certification équivalente (souhaitée) ;
• Une expérience dans l’enseignement est fortement appréciée ;
• Maîtrise parfaite du français obligatoire, pour les enseignants non francophones comme pour les francophones.
• Capacité à travailler en équipe, sens de l’organisation et discrétion professionnelle. Conditions d’exercice :
• Temps de travail : 39 heures hebdomadaires Merci de candidater uniquement via TALENTS avant le 30 septembre 2026 .

Merci de constituer un dossier de candidature complet comprenant les pièces justificatives suivantes :

• Curriculum vitæ en français
• Lettre de motivation en français
• Diplômes ;
• Certificats et/ou attestations de travail ;
• Extrait d’acte de naissance et/ou livret de famille ;
• Passeport et/ou pièce d’identité en cours de validité ;
• Certificat médical ;
• Casier judiciaire ;
• Toute autre pièce pouvant étayer la candidature (lettres de recommandation et rapports de visite ou d’inspection, etc.).
• Si vous êtes titulaire de l’éducation nationale : copie d'écran de la fiche synthèse IPROF, arrêté de disponibilité (si obtenu ou en cours d’obtention). Regrouper l’ensemble des documents demandés dans un seul fichier PDF avant soumission. Avantages du poste pour les enseignants titulaires du public ou du privé de l'Éducation nationale :
• Prise en charge d’un billet d’avion aller pour première arrivée
• Participation forfaitaire à un billet d’avion annuel A/R
• Prise en charge des frais liés à l’obtention du visa
• Prise en charge des frais de scolarité pour deux enfants
• Versement d’une prime d’installation pour un engagement de 3 ans, versé en trois fractions annuelles égales
• Prise en charge de la CFE sécurité sociale et de la Pension civile (pour les titulaires) pour les ressortissants européens selon la Convention collective en vigueur
• Prime d’attractivité de 500 € sur 3 ans