Principal - Term

Dehcho Divisional Education Council Welcome to Dehcho! Dehcho means "big river" - the Dene name for the Mackenzie River. In the Dehcho region, where the Northwest Territories borders British Columbia and the Yukon, you'll find some of the grandest displays of the North's natural beauty. Here,mountains rise to unclimbable heights, waterfalls roar between colossal canyons, and the big river runs past communities where traditional living remains vibrant and thriving.

Big River.Big Mountains.Big Hearts.

Principal, Liidlii Kue Elementary School Fort Simpson, Northwest Territories Liidlii Kue (Fort Simpson) is located on the traditional lands of the Dene and Metis People of this region at the confluence of the Liard and Mackenzie Rivers. Access to the village is by ferry, and ice road during winter months. Liidlii Kue Elementary School is a JK-6 school with approximately 75 students.

Our academic and cultural programs are complemented by a variety of athletic and after school programs including soccer and traditional games. The principal is required to provide leadership to staff and work with the District Education Authority (DEA). Like all Principal positions in the DDEC, this is a term position.

The length of the term is determined by the District Education Authority (1 to 5 years) beginning, in this case as soon as possible to and extending to June 2027. Candidates making an application for this Principal position will have: Candidates making an application for this Principal position will have:

• N.W.T. Professional Teaching Certificate (or be eligible for);
• N.W.T. Principal Certification (or must have completed or be willing to complete the Education Leadership Program);
• A minimum of five years experience teaching at various levels;
• Demonstrated successful educational leadership experience;
• Ability to successfully use technology including school-based applications for attendance and student demographics;
• Experience in cross-cultural and multi-grade classrooms;
• Experience in Inclusive Schooling leadership;
• Excellent interpersonal and communication skills;
• Superior administrative and organizational skills. Additional education, including a master's degree in education, principal and other additional leadership qualifications from other provinces and territories, and experience teaching and leading with BC Curriculum are considered assets.

This job opening is for a 1-5 Year Term

Candidates must clearly identify their eligibility in order to receive priority consideration under the Indigenous Employment Policy. Priority for Northwest Territories Teachers' Association positions shall be granted as follows: Priority 1: Teachers who have received official lay-off notice; Priority 2: Stage One Priority (S1P)

• Indigenous people who are recognized members and descendent of a First Nations, Métis, or Inuit people indigenous to the present boundaries of the Northwest Territories; Priority 3: Stage Two Priority (S2P)
• Indigenous people who are recognized members and descendent of a First Nations, Métis, or Inuit people indigenous to areas of Canada, outside of the present boundaries of the Northwest Territories.; Priority 4: Indeterminate Teachers eligible for Transfer or Promotion and not included in Priorities 2 & 3; Priority 5: Term teachers not included in Priorities 2 & 3; Priority 6: NWT Resident Teachers not employed by the GNWT or included in Priorities 2 & 3; Priority 7: Teachers who are not residents of the NWT and who are not included in Priorities.

Candidates must provide a satisfactory vulnerable sector check. Failure to provide a satisfactory check may deem you disqualified from the competition.

The Government of the Northwest Territories is an inclusive workplace. If you have a disability and you require support during the hiring process, you are encouraged to identify your needs if you are contacted for an assignment or interview so that you may be accommodated during the hiring process.

Eligibility lists may be created from this competition to fill future term and indeterminate positions.

Equivalencies may be considered based on a one-year of directly related experience equivalent to one year of education or one year of education for one year of experience. However, combinations of education and experience must often be considered on a case-by-case basis. For a full list of equivalencies that will be considered for this role, please contact human resources.

Job Opening ID # 28319 Closing Date: Open until filled

Salary for this position is currently Under Review.

Application Assistance For more information on preparing and submitting your application, please visit: Preparing Your Application

Application Procedure: We invite applicants to submit their professional portfolio by email to teacherrecruitment@ddec.ca prior to Friday September 18, 2026 at 1 PM MST. Please include the following:

• Cover letter (2 pages or less), resume (maximum 2 pages) and 3 professional references, including current supervisor
• Statements of Leadership and Learning in each of these domains: a) Instructional Leadership (one page) b) Interpersonal Leadership (one page)
• Your most recent professional performance appraisal Candidates must clearly identify their eligibility to be given priority consideration under the GNWT's Affirmative Action Policy. A criminal record and vulnerable sector check is a prerequisite to employment. Only those chosen for an interview will be contacted. The Dehcho Divisional Education Council provides a smoke-free work environment and supports Affirmative Action candidates. For further information about Liidlii Kue Elementary School, please visit the website here: https://www.ddec.ca/schools/liidlii-kue-elementary/ For further information about the Principal position, please contact Laura Ganyo, Superintendent Superintendent@ddec.ca

Directeur d'école

Renseignements sur l'organisme Conseil scolaire de division du Dehcho Poste temporaire Il s'agit d'un poste temporaire d'une durée d'un à cinq ans. Renseignements sur le poste Le Conseil scolaire de division du Dehcho (CSDD) sollicite les candidatures pour le poste de directeur-enseignant. Liidlii Kue (Fort Simpson) est située sur les terres ancestrales des peuples déné et métis de la région, au confluent des rivières Liard et Mackenzie.

L'accès au village se fait par traversier ou par route de glace durant les mois d'hiver. L'école primaire Liidlii Kue accueille environ 75 élèves, de la maternelle (JK) à la 6e année. Nos programmes scolaires et culturels sont complétés par diverses activités sportives et parascolaires, notamment le soccer et les jeux traditionnels.

Le directeur ou la directrice doit assurer le leadership auprès du personnel et collaborer avec l'autorité scolaire de district (ASD). Comme tous les postes de direction au sein du DDEC, il s'agit d'un poste à durée déterminée. La durée du mandat est fixée par l'autorité scolaire de district (entre 1 et 5 ans) ; dans ce cas précis, le mandat débutera dès que possible et se prolongera jusqu'en juin 2027.

Les candidats à ce poste de direction devront posséder : -Le brevet d'enseignement délivré par les Territoires du Nord-Ouest ou y être admissible; -La certification de directeur d'école des TNO ou avoir suivi le programme de leadership en éducation, ou être disposé à le suivre; -Au moins cinq années d'expérience en enseignement à divers niveaux scolaires; -Une expérience avérée en leadership dans l'éducation; -La capacité d'utiliser des outils technologiques, dont les applications scolaires pour le suivi de l'absentéisme et des données démographiques des élèves; -Une expérience en classes multiniveaux dans un contexte interculturel; -Une expérience en leadership liée à l'intégration scolaire; -D'excellentes capacités interpersonnelles et en communication; -D'excellentes compétences en administration et en organisation.

Une formation plus avancée, notamment une maîtrise en éducation, des qualifications liées à la direction et d'autres qualifications liées au leadership ainsi que de l'expérience en enseignement et en direction du programme d'études de la Colombie-Britannique sont considérées comme des atouts. Politique d'emploi des Autochtones ' AETNO Pour se voir accorder la priorité en vertu de la Politique d'emploi des Autochtones, les candidats doivent montrer clairement qu'ils y sont admissibles.

En vertu d'une entente avec l'Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord-Ouest, la priorité d'accès aux postes d'enseignants est accordée ainsi : -Priorité 1 : enseignants qui ont reçu un avis officiel de mise en disponibilité. -Priorité 2 : premier groupe prioritaire (GP1) ' personnes autochtones qui sont membres reconnus et descendants d'une Première nation, des Métis ou des Inuits originaires des Territoires du Nord-Ouest, selon leurs frontières actuelles.

-Priorité 3 : deuxième groupe prioritaire (GP2) ' personnes autochtones qui sont membres reconnus et descendants des Premières Nations, des Métis ou des Inuits originaires d'une région du Canada située à l'extérieur des Territoires du Nord-Ouest, selon leurs frontières actuelles. -Priorité 4 : enseignants dans un poste permanent qui sont admissibles à une mutation ou à une promotion et qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.

-Priorité 5 : enseignants dans un poste temporaire qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus. -Priorité 6 : enseignants résidents des TNO qui ne sont pas encore employés par le GTNO ou qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus. -Priorité 7 : enseignants qui ne sont pas actuellement des résidents des TNO et qui ne sont pas visés par l'une ou l'autre des priorités ci-dessus.

Vérification du casier judiciaire Les candidats doivent se soumettre à une vérification du casier judiciaire. À défaut de fournir une attestation satisfaisante, les candidats risquent de se voir disqualifier du concours. Diversité et inclusion Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest est un milieu de travail ouvert à tous.

Nous invitons les personnes ayant une incapacité qui nécessite des mesures d'adaptation à nous faire part de leurs besoins, si elles sont retenues pour une entrevue ou une évaluation, afin que l'on puisse prendre des mesures dans le cadre de la procédure d'embauche. Admissibilité Nous pourrions établir des listes de candidats admissibles à partir de ce concours afin de pourvoir des postes permanents ou temporaires semblables.

Équivalences Les combinaisons équivalentes de formation et d'expérience sont prises en compte au cas par cas de la manière suivante : une année d'expérience directe équivaut à une année d'études, ou une année d'études équivaut à une année d'expérience. Nous prendrons en compte au cas par cas toute combinaison équivalente de formation et d'expérience.

Pour obtenir une liste complète des équivalences prises en compte pour ce poste, veuillez communiquer avec le service des ressources humaines. Salaire Le traitement est à l'étude. Renseignements sur le concours No du concours : 28319 Date de clôture : Ouvert jusqu'à ce que le poste soit comblé Aide au processus d'embauche Pour savoir comment préparer et comment soumettre votre candidature, veuillez consulter la page Web « Préparer votre candidature ».

Renseignements seulement Procédure pour postuler Nous invitons les candidats à soumettre les documents suivants par courriel à l'adresse teacherrecruitment@ddec.ca d'ici le lundi 26 mai 2025 à 10 h, heure des Rocheuses : -Une lettre de présentation (de deux pages ou moins), votre CV (tout au plus deux pages) et trois références professionnelles, dont votre superviseur actuel -Un énoncé témoignant de votre leadership et de votre apprentissage pour chacun des domaines suivants : a) Leadership interpersonnel (une page) b) Leadership en matière d'apprentissage (une page) -Votre évaluation de rendement professionnel la plus récente Pour en savoir plus sur les postes de directeur-enseignant, veuillez communiquer avec Mme Laura Ganyo, surintendante Superintendent@ddec.

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