Professeur des écoles

Le Lycée Français de Taipei de TES encourage les enseignants qualifiés à postuler à un poste d'enseignement au primaire (professeur(e) des écoles) pour le 1er août 2027. Le LFT dispense le programme national français selon un modèle bilingue et collaboratif. Chaque classe est co-enseignée par deux enseignants, un francophone et un anglophone, qui travaillent en étroite collaboration pour créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant.

Le candidat doit être de préférence titulaire d'un diplôme de l'enseignement national (avec la possibilité d'obtenir un détachement d'au moins deux ans) ou bien avoir obtenu un master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) en histoire-géographie. Un candidat ayant un PGCE (Postgraduate Certificate in Education) peut également déposer sa candidature, à condition d’être un locuteur natif et d'avoir de l'expérience dans le système éducatif français.

Le candidat idéal valorise le travail d'équipe, est adepte de l'innovation pédagogique et s'engage en faveur du développement holistique de nos élèves multilingues. Un engagement fort envers la participation aux activités périscolaires de l'école est également essentiel. Travailler dans notre établissement offre des opportunités variées, tant sur le plan personnel que sur le plan professionnel.

L'école propose une rémunération et des avantages sociaux compétitifs.

Les enseignants de TES incarnent et promeuvent la mission et les valeurs de l'école, en collaborant efficacement avec leurs collègues des sections française, allemande, britannique et chinoise. Ce sont des éducateurs passionnés qui restent au fait des pratiques éducatives modernes et font preuve de flexibilité en appliquant des stratégies innovantes, axées sur l'élève et adaptées à divers styles d'apprentissage.

En tant que membres d'une communauté internationale, les enseignants de TES font preuve d'adaptabilité, d'ouverture d'esprit et d'enthousiasme à l'idée de travailler au sein d'un programme intégré et interculturel. Bienveillant et exigeant envers lui-même, le candidat devra l’être aussi envers ses élèves, tout en tenant compte de leur diversité et des besoins particuliers de certains d'entre eux, notamment en matière de maîtrise de la langue française dans un enseignement plurilingue.

Le candidat idéal maîtrisera l'utilisation des technologies numériques, notamment les plateformes Google Education et Microsoft Office. Il est attendu que le candidat soit conscient de l'importance du travail d'équipe afin de faciliter la mise en cohérence et l'harmonisation des pratiques de classe. Plus généralement, la collaboration est considérée au sein de notre établissement comme un facteur essentiel d’épanouissement professionnel et de réussite des élèves.

Les enseignants établiront des relations professionnelles positives avec les parents des élèves et veilleront à promouvoir une relation fondée sur l’écoute et la confiance. Expérience pertinente Expérience dans des écoles internationales ou des environnements pluricurriculaires (français, britanniques, allemands, canadiens ou américains).

Expérience de travail dans des contextes éducatifs multiculturels et multilingues. Compétence avérée dans l'accompagnement des élèves non francophones. Maîtrise de l'intégration des technologies éducatives afin d'enrichir les résultats d'apprentissage. Protection de l'enfance L'École Européenne de Taipei est un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi et s'engage en faveur de la protection et de la promotion du bien-être des enfants.

Conformément aux recommandations de l'International Task Force on Child Protection, toutes les nominations font l'objet de vérifications approfondies des antécédents, y compris la prise de références et l'obtention d'extraits du casier judiciaire. Date limite de candidature : 15 novembre 2026 à 20h00 (heure de Taïwan

• TST). Les candidatures précoces sont vivement encouragées. Les candidats sélectionnés seront contactés par notre service RH. En raison du volume élevé de candidatures, aucun retour individuel ne sera adressé aux candidats non retenus.

La Section Française de l'école Européenne de Taipei offre une expérience multilingue et multiculturelle exceptionnelle sur deux campus aux installations de pointe. Elle prépare les élèves à poursuivre leur parcours académique n’importe où dans le monde et à développer leur confiance en soi, leur ouverture d’esprit et leur engagement citoyen.

L’école primaire de la Section Française a pour objectif d'aider tous les élèves à s'épanouir et devenir des apprenants tout au long de leur vie. Nous leur transmettons le bonheur d’apprendre et les aidons à réaliser leur plein potentiel social, émotionnel et académique. Le Programme La Section Française offre l’excellence linguistique et académique dans le cadre d’un curriculum complet qui inclut les sciences, la technologie, les arts et le sport.

Nous prônons une éducation multilingue et mettons en œuvre le curriculum à travers les langues française, anglaise et chinoise. Nos élèves maîtrisent des compétences linguistiques et culturelles leur permettant de mieux comprendre dans sa globalité le monde de demain. La Section Française met à la disposition de ses élèves des ressources technologiques pour développer leur culture numérique, s’approprier leurs apprentissages et se former à être des citoyens numériques (ou “cybercitoyens”) responsables.

Education

Plurilingue dans un Environnement Multiculturel La Section Française vise à profiter de la diversité et de la richesse de Taiwan pour l’éducation de ses élèves et être un des véhicules de premier plan de l'éducation multilingue et multiculturelle à Taiwan. Les élèves, le personnel et les familles apprécient une école familiale et un climat accueillant où une communication positive et une collaboration efficace bénéficient à chacun.

Chaque membre de la communauté est valorisé pour ses apports et ses réussites, contribuant ainsi au bien-être et au succès de tous nos élèves. Les Enseignements au Collège Le collège accueille les élèves après le CM2 dans la continuité de l’école élémentaire. De la 6ème à la 4ème, les élèves vont se familiariser progressivement avec une nouvelle organisation de travail, de nouvelles matières ainsi que de nouvelles méthodes d’enseignement.

Pendant les trois premières années du collège, l’enseignement bilingue est dispensé de manière complémentaire par les sections britannique et française. Les disciplines enseignées au sein de la section française sont : le français, les mathématiques, l’histoire-géographie et l’enseignement moral et civique, les sciences de la vie et de la Terre, la physique-chimie et la technologie.

Le latin est également proposé en tant que matière optionnelle. Les cours d’arts plastiques, d’éducation musicale, d’éducation physique et sportive sont assurés par les enseignants (anglophones) de la section britannique. Ces cours ont un programme spécifique avec des pratiques pédagogiques et des méthodes d’évaluation qui leur sont propres.

On les appelle « cours intégrés » car nos élèves sont répartis dans des classes avec des camarades des sections britannique et allemande. Si on ajoute à ces cours intégrés l’enseignement du chinois et de l’anglais, c’est environ 50% du volume horaire hebdomadaire qui est dispensé en anglais. Le Lycée Français de Taipei propose ainsi à ses élèves un cursus bilingue jusqu'à la 4ème.

Les Enseignements au Lycée En classe de 3ème, les enseignements des arts, de la musique et de l’éducation physique et sportive (EPS) sont assurés par la section française car à la fin de l’année, les élèves présentent le diplôme national du brevet (DNB). A partir de la 3ème, l’anglais et le chinois sont assurés par la section britannique.

De la 3ème à la 2nde, les élèves préparent l’IGCSE pour ces matières et de la 1ère à la Tle, ils continuent avec le Baccalauréat International (IB). L ’année de seconde s’organise autour d’enseignements communs qui ont pour but de consolider les apprentissages fondamentaux et d’acquérir une culture scientifique et humaniste: français, mathématiques, physique-chimie, histoire-géographie, sciences de la vie et de la Terre, deux langues vivantes, éducation physique et sportive, sciences économiques et sociales, enseignement moral et civique, sciences numériques et technologie.

Les élèves de seconde se voient aussi proposer un accompagnement plus personnalisé, à travers la réalisation de projets, afin d’améliorer leurs compétences dans la maîtrise écrite et orale de la langue française. Enfin, ils bénéficient d’une aide à l’orientation, essentielle car c’est un des enjeux majeurs de la classe de seconde que de choisir les spécialités de première.

En effet, durant toute l’année de seconde, l’élève avec l’aide du professeur principal et du PRIO, devra entamer une réflexion sur le choix de 3 spécialités à suivre en première. Les spécialités proposées au LFT sont : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences économiques et sociales, histoire-géographie-géopolitique et sciences politiques, langues-littérature et cultures étrangères/anglais.

Ces spécialités (3 en première et 2 en Tle), à raison de 12h par semaine, permettront un approfondissement des connaissances dans les disciplines qui intéressent les élèves. Les enseignements qui resteront communs à tous les élèves (16h/semaine) sont : français (en première), philosophie (en Tle), histoire-géographie, enseignement moral et civique, deux langues vivantes, éducation physique et sportive, enseignement scientifique.

S'ajoutent à cela des enseignements optionnels. Ceux proposés au LFT sont: le latin (jusqu’en seconde), une troisième langue vivante (LVC) et le cinéma-audiovisuel. Orientation et Accès aux Universités Sous la direction du PRIO (Personnel Ressource pour l’Information et l’Orientation) et avec l’assistance des professeurs principaux, nous préparons les élèves à définir leur projet d’orientation par un accompagnement personnalisé et des entretiens individuels réguliers.

En plus de ces temps en classe, sont planifiés des forums des métiers ou des formations, des présentations de représentants de l’enseignement supérieur, des séquences d’observation en milieu professionnel (en classe de seconde), l’immersion dans une classe de niveau supérieur etc. Certaines de ces actions sont réalisées grâce à la coopération avec la CCIFT (Chambre de Commerce et d’Industrie France-Taiwan) et les CCE (Conseillers du Commerce Extérieur).

Le profil académique de notre établissement apporte plus de détails (mettre le lien). La Vie Scolaire : Préparer les élèves à Vivre Ensemble La vie scolaire a pour mission de placer les élèves dans les meilleures conditions afin qu’ils puissent s’épanouir personnellement dans un climat scolaire bienveillant. Elle valorise les élèves par une démarche résolument positive et les accompagne dans leur développement social et émotionnel.

Elle est également chargée de vérifier l'assiduité des élèves, d'assurer leur sécurité et d’encourager leur participation à la vie de la communauté. Dans le cadre de ses activités, elle collabore étroitement avec l’équipe enseignante et les services de “counselling” (Conseil et accompagnement scolaire), en synergie avec la vision et les missions de la TES.