Maestro/a de Educación Especial

Maestro/a de Educaci ó n Especial Puesto: Maestro/a de Educaci ó n Especial Ubicación: Rio Piedras Supervisor: Coordinador de Educaci ó n Especial Horario: 7:00 a.m. - 3:00 p.m. Full time/Contrato Acerca de Nosotros: En Paradiso College Preparatory, trabajamos con el firme propósito de brindar una educación de excelencia, centrada en el desarrollo académico, personal y social de nuestros estudiantes.

Nuestra labor está guiada por un compromiso con la calidad educativa, la equidad y el respeto por la diversidad. Nuestro equipo se rige por los siguientes valores institucionales, que forman parte esencial de nuestra cultura:Integridad: Actuar siempre con honestidad, transparencia y rectitud moral.Respeto: Promover relaciones respetuosas con estudiantes, colegas, familias y la comunidad escolar.

Justicia y Equidad: Tratar a todas las personas con imparcialidad, sin discrimen por razón de raza, color, sexo, orientación sexual, religión, discapacidad, origen nacional, estatus social o cualquier otra categoría protegida por ley. Responsabilidad Profesional: Cumplir con las funciones asignadas con diligencia, puntualidad, eficiencia y compromiso con la misión educativa.

Confidencialidad: Proteger la información confidencial de estudiantes, familias y personal, según las leyes de privacidad aplicables. Cada integrante de nuestro personal está llamado a vivir estos valores diariamente, promoviendo una cultura institucional colaborativa, ética y enfocada en el bienestar y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

Descripción del Puesto: El/la Maestro/a de Educación Especial es responsable de proveer instrucción adaptada a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje, asegurando que reciban las acomodaciones y apoyos necesarios para cumplir con las metas establecidas en su Programa Educativo Individualizado (PEI o IEP, por sus siglas en inglés).

Este rol implica adaptar lecciones a distintos estilos de aprendizaje, colaborar con maestros de educación regular y trabajar en estrecha comunicación con padres y especialistas para promover el éxito académico, social y emocional de los estudiantes. El/la maestro/a fomentará un ambiente inclusivo donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente.

Responsabilidades Principales, incluyen, pero no se limitan a:

• Planificación e Instrucción Desarrollar e implementar planes de lecciones individualizados alineados con el IEP de cada estudiante y sus necesidades específicas. Utilizar estrategias de instrucción diferenciada y basadas en evidencia para atender diversos niveles de habilidad. Monitorear el progreso académico de los estudiantes y ajustar la instrucción según sea necesario. -Desarrollo y Cumplimiento del IEP Participar en reuniones de IEP colaborando con padres, especialistas y personal escolar para establecer metas significativas. Asegurar la implementación efectiva de los IEP, aplicando las acomodaciones y modificaciones necesarias. Evaluar y documentar regularmente el progreso de los estudiantes en relación con sus metas. -Colaboración con el Personal Escolar Trabajar estrechamente con maestros de educación regular para modificar currículo e instrucción. Coordinar con consejeros, terapistas del habla, terapistas ocupacionales y otros especialistas para un enfoque integral. Ofrecer orientación y apoyo a maestros de educación regular sobre prácticas inclusivas y adaptaciones. -Manejo del Aula y Apoyo Estudiantil Mantener un ambiente positivo y estructurado que fomente la participación y conducta adecuada. Aplicar estrategias de manejo de conducta que promuevan el desarrollo socioemocional y reduzcan conductas disruptivas. Brindar apoyo individualizado, instrucción en grupos pequeños e intervenciones específicas. -Participación Familiar y Comunitaria Comunicarse regularmente con padres y tutores sobre el progreso, desafíos y logros de los estudiantes. Involucrar a las familias en el proceso del IEP y ofrecer recursos para apoyar el aprendizaje en el hogar. Coordinar con organizaciones comunitarias para proveer apoyos adicionales a estudiantes y familias. -Recolección de Datos y Reportes Recopilar y analizar datos sobre el rendimiento académico y conductual para guiar decisiones instruccionales. Mantener registros precisos de progreso, comportamiento y evaluaciones de estudiantes. Preparar informes para administración escolar, equipos de IEP y padres. -Desarrollo Profesional Participar en capacitaciones continuas sobre mejores prácticas en educación especial. Mantenerse actualizado/a en relación con los requisitos legales de educación especial, cumpliendo con normativas federales, estatales y locales. -Expectativas del Puesto: A justar estrategias según las necesidades cambiantes de los estudiantes. Paciencia y Empatía: Apoyar a los estudiantes con sensibilidad, celebrando sus logros y ayudándolos a superar retos. Colaboración: Trabajar efectivamente con colegas, padres y especialistas para garantizar un aprendizaje inclusivo. Compromiso con la Inclusión: Garantizar el acceso al currículo general e integración plena en la comunidad escolar. Responsabilidad: Mantener altos estándares de calidad en la instrucción y el apoyo brindado. ( Las tareas pueden estar sujetas a cambios según las necesidades de la escuela y las directrices de la Dirección Ejecutiva o la Superintendencia. ) Cualificaciones y Requisitos: Experiencia Docente: Mínimo de cinco (5) años de experiencia en entornos de educación especial, trabajando con estudiantes con discapacidades de aprendizaje, trastornos emocionales y/o retrasos en el desarrollo. Cumplimiento vigente con los requisitos establecidos por la Ley Núm. 300 de Puerto Rico. Certificación o licencia vigente de Maestro(a) expedida por el Departamento de Educación de Puerto Rico, preferiblemente con especialidad en Educación Especial. Certificado de Salud vigente, conforme a los requisitos aplicables en Puerto Rico. Certificado de Antecedentes Penales vigente. Desarrollo de IEP: Experiencia en el diseño, implementación y monitoreo de Programas Educativos Individualizados (IEP), colaborando con padres y especialistas. Manejo de Aula: Capacidad comprobada para manejar aulas diversas utilizando estrategias positivas de intervención conductual. Colaboración: Experiencia trabajando en equipo con maestros regulares, asistentes y personal de apoyo especializado. Evaluación y Monitoreo: Conocimiento de herramientas de evaluación formales e informales para guiar la instrucción basada en datos. Relación con Padres y Comunidad: Experiencia en comunicación efectiva con padres sobre IEP, evaluaciones y progreso estudiantil. Grado Académico: Bachillerato en Educación Especial, Educación o áreas relacionadas (Maestría en Educación Especial preferible). Certificación en RCP y Primeros Auxilios (Preferible): Para responder ante emergencias en el aula. Desarrollo Profesional Continuo: Compromiso con capacitaciones, talleres y conferencias sobre prácticas innovadoras en educación especial. Salario: $3,200 mensuales Beneficios: Plan Médico: aportación patronal de $120.00